第825章 九州高等教育制度初步建立
陆绍远听完，微微点头，没有马上说话，而是将目光转向张文远。
“张部长，刘将军提的这个问题，让我想起五天前你在这间会议室里提的那个方案。”陆绍远开口道，“当时为了解决大学师资短缺，你建议邀请工厂里的老师傅和一线技术人员到大学担任实践教学讲师。我还记得我当时说——这个方案非常好。”
张文远点头：“是的，元首。那个方案已经在推进了，各高校正在对接本地的工厂和技师。”
陆绍远站起身来，走到长桌前，声音沉稳有力：“既然我们可以把工厂里最优秀的技工请进课堂，教学生怎么车零件、怎么焊钢板，那为什么不能把九州最好的军工科学家也请进课堂？”
他看向刘昂：“刘将军，你们研究所里的那些顶尖专家，脑子里不光有公式和图纸，还有几十年摸爬滚打攒下的经验和教训——哪些路是通的，哪些坑要避开，什么材料在什么环境下会出问题，什么设计方案看着漂亮但上了战场就会出人命。这些东西，教科书永远学不到，光靠学生毕业以后自己慢慢磨，太慢了，也太浪费那些人才的时间了。”
他顿了顿，语气变得郑重：“所以我想提一个制度性的方案。“
”第一，成立‘九州科研与人才培养联合委员会’，由国防部、教育部、科委会、各军工研究所和重点大学共同派员组成，统筹协调。“
”第二，军工研究所的高级科研人员，抽调部分合适的到大学兼任教授或讲座教授，不要求全职坐班，但每学期至少讲一门课或带几个研究生，研究所的考核和职称评定把教学工作量算进去。“
”第三，大学的高年级学生和研究生进入军工研究所实习，参与真实项目，表现优秀的直接录用。“
”第四，研究所的非涉密设备向大学开放，大学的科研成果优先向军工领域转化。我把这套制度叫做‘所系结合、联合育才’。”
他转向刘昂，语气平实：“刘将军，你们科委会这边觉得怎么样？在不影响正常研发任务的情况下，抽调专家去讲课，能做得到吗？”
刘昂站起身，回答干脆利落：
“能做到。科委会可以把一部分因身体或年龄原因退居二线的老专家，以及部分精力允许的一线带头人组织起来，作为第一批赴高校兼任教学的骨干。他们平时就负责指导和审核年轻研究员的工作，去大学讲课、带研究生，逻辑相通，不影响主线攻关。我们也会制定严格的保密和管理制度，确保研发不受影响。”
陆绍远点了点头：“好。既然科委会有这个态度，这件事就这么定了。张部长，会后你牵头，联合国防部、科委会和高校方面，尽快拿出实施细则。”
“是。”张文远郑重答道。
话音刚落，欧阳远狄猛地站起来：“元首，我请求让九州大学当第一批试点！我们背靠新都的几个大型研究所，坦克所、航空发动机所都在附近！”
“泸城大学也愿意当试点！”孟亮不甘落后。
“我们华南大学的冶金实验室可以立刻对接！”
一时间，十几位校长争相表态，会议室气氛被推向高潮。
张文远站起身，双手在空中按了按：“诸位，热情我都看到了。试点没问题，但要有规矩——实施细则由联合委员会制定，涉密课题必须签保密协议，联合培养方案一律报教育部备案。”
“没问题！”
众人齐声应道，会议室里响起一阵桌椅挪动的声响。
会议开到这一步，该协商的已经定得差不多了。
张文远重新拿起会议纪要，逐条朗读：
“今天的会议确立了以下事项：学位制度——设立三级学位，老牌学府试点硕博点，成熟一所批准一所。“
”高校分级——四级框架，与高考录取分段衔接，每年评估、三年一轮。“
”科研协作——项目对接与成果转化双轨并行。“
”军工联合——建立‘所系结合、联合育才’制度，实现人才共育。”
每读一条，他便抬头扫一眼长桌两侧。没有人反对，也没有人提出新的修改意见。最后，他合上文件夹，郑重宣布：“以上议题，全部通过。从今天起，九州高等教育不再是各自为政，而是有章可循，有标可依。”
他转向陆绍远：“元首，请您作最后讲话。”
陆绍远端坐主位上，目光从长桌首位扫到尾端。
那里有头发花白的老校长，有刚从海外归来的新院长，有部队转业的军装校长，有从地方院校一路爬上来的实干家，还有肩扛将星的科委会少将，九州二十九所高校，各不相同的面孔，此刻都安静地等着他开口。
“诸位，今天的会议，成果已经摆在桌面上。”陆绍远的目光从长桌首位缓缓扫到尾端，声音不高，但非常有威严：
“今天你们讨论出来的这套方案——学位怎么设，高校怎么分，高考怎么衔接，军工怎么联，人才怎么共育——不是修修补补的改良，是从根基上重塑九州高等教育的顶层设计。它将影响九州未来几十年，甚至上百年。“
”未来的九州人回头看今天，他们会说，就是从那个下午开始，九州的高等教育真正有了样子。”
他双手撑着桌沿，环顾全场，最后说了一句。
“九州的未来，拜托诸位了。”
会议室里安静了几秒，然后热烈的掌声响了起来。